辽宁省沈阳市第一二六中学2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(含答案)

语文试题

考试时间：140分钟 满分：120分

一、积累与运用（15分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ A.诬蔑（miè）B.挚爱（zhì）C.寂寥（liáo）D.茁劣（zhuō）

蛮横（hèng）抉择（jué）堕落（duò）襁褓（qiǎng）

）（2分）

义愤填膺（yīng）袖手旁观（xiǜ）强词夺理（qiǎng）豁然开朗（huò）

赋予（yù）俨然（yǎn）萦绕（yíng）器皿（mǐn））（2分）

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

梅花傲雪绽放，它的孤高让世人____________________；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的襟怀恬淡旷远；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩____________________。____________________人生的长度无法由人做主，____________________人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。A.神往B.艳羡C.艳羡D.神往

家喻户晓举世瞩目家喻户晓举世瞩目

）（3分）

虽然虽然因为因为

但是但是所以所以

3.下列各项中分析正确的一项是（

在中国，“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文化意象。①近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。②近600余件作品激扬向上，充满生气，无不体现艺术家们的匠心独运。③这批作品，既展现艺术家精神，又彰显时代风范。④其中，李可染的中国画《榕树水牛》墨色淋漓，意境深远，最受观众喜爱。

A.“这些”是代词，“的”是助词，“深厚”是形容词，“墨色淋漓”“意境深远”都是主谓短语。B.“近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作”一句中，“形象”做主语。C.画线句有语病，修改方法是：把“无不”删掉。

D.将带序号的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为为④①③②。4.下列各项中表述有误的一项是（

）（3分）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。B.《最后一次讲演》这篇演讲词的作者是现代诗人、学者、民主战士闻一多，他的代表作有诗集《红烛》《死水》等。

C.作家奥斯特洛夫斯基在极度困难的条件下，创作了《钢铁是怎样炼成的》。作品塑造的保尔·柯察金这一青年英雄形象，激励了一代又一代青年人向善向美。

D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔被筑路工人的热情深深感动，说：“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。”

5.诗文填空。（请规范书写）（5分）

1

①______________________________，在河之洲。②______________________________，鸡犬相闻。③不复出焉，______________________________。

④《送杜少府之任蜀州》中，诗人劝友人要坦然面对分别，不要在岔路口伤心落泪的两句是“______________________________，______________________________”。二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面古诗词，完成第6题。（3分）

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

风雨《诗经·郑风》

风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？风雨如晦⑤，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？

注释①喈喈（jiē）：鸡叫的声音。②云：语气助词，无实义。胡：怎么。夷：平。③胶胶：鸡叫的声音。④瘳（chōu）：病好，病痊愈。⑤晦：昏暗。

6、对上面两首古诗词理解和分析不恰当的一项是（ 可即的感觉，写出了伊人的飘忽难寻。

B.《蒹葭》中“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，回环往复，一唱三叹，表现了主人公对追寻道路艰难曲折的抱怨和不满。

C.《风雨》中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反问句式，三章叠咏，强化感情，表现了女主人公见到心爱之人时的喜悦、欢欣之情。

D.《风雨》全诗多次使用叠词，如“凄凄”“喈喈”“潇潇”“胶胶”，增添了诗歌的音韵和谐之美。（二）阅读选文，完成7~10题。（14分）

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。台然不动，尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】

还园，月大明，羹定酒良，彘首如泥，客皆甘而不能绝于口以醉。席间各分八题，以记属予。嘻！余过来

2

）（3分）

A.《蒹葭》中“宛在水”“宛在水中坻”“宛在水中沚”，三句皆出现“宛”字，给人以恍惚迷离，可望而不

五十三中秋矣，幼时不能记，长大后无可记。今以一彘首故得与群贤披烟云辨古迹，遂历历然若真可记者。然则人生百年，无岁不逢节，无境不逢人，而其间可记者几何也！余又以是执笔而悲也。

（节选自袁枚《戌子中秋记游》）

【注释】①彘：指猪。

7.下列加点词的意思或用法相同的一组是（ A羹定酒良B.以记属予C.长大后无可记D.遂历历然若真可记者

良多趣味以其境过清可爱者甚蕃

然后知生于忧患而死于安乐也

）（3分）

8.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）（1）客皆甘而不能绝于口以醉（2）余又以是执笔而悲也

9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）今 以 一 彘 首 故 得 与 群 贤 披 烟 云 辨 古 迹

10.【甲】【乙】两文都流露出悲伤的情绪，仅就选文内容而言，悲伤的原因各是什么？（4分）（三）阅读选文，完成11~12题。（5分）

【材料一】

中国有服章之美，谓之华；有礼仪之大，故称夏。华服，是以汉服为核心的中华民族传统服饰的总称，也包括少数民族服饰。近年来，华服这一体现中华民族传统文化审美的服饰在青年群体中迅速兴起，成为时尚与传统融合、青春与古老共鸣的重要文化现象和新兴经济产业。据不完全统计，从2014年至今，全国华服爱好者从32万增长至454万，华服商家从196家增长至1550家，华服的销售产值也从2015年的1.9亿元，增长到今天的数十亿元。

【材料二】

2020年12月5日，由共青团宣传部担任指导单位的“中国华服日”活动在南京举办，数以万计的华服爱好者从全国各地云集六朝古都南京。“中国华服日”活动以传承民族精神、彰显文化自信为宗旨，以中华传统服饰为载体，继承和发扬优秀传统文化，推动新时代文化繁荣，用美与自信向时代致敬。在当天的华服研讨会上，南京云锦国家级非遗传承人郭俊说：“现在很多华服无论是面料还是做工，都越来越精美和高端。云锦是南京的瑰宝，是世界级的非遗。我也在琢磨，是不是可以把云锦的面料和纹样，和华服相结合，穿在更多人身上，更好地推广中华优秀的传统文化。”

【材料三】

在2021年春晚舞台上，大型沉浸式国潮服饰大秀《山水霓裳》令人惊艳，导演组将舞台化为秀场，40余位模特在舞台上展示了59套国风华服，让观众充分感受到中国山水意境与服饰文化相结合的视觉魅力。

何穗（模特）：这一次走的其实是中国的华服，更多的中国元素，更多的民族工艺的服饰我觉得心情是不一样的。让你有一种自豪感，你自己内心会觉得更加的庄重。11.根据以上材料，选出说法错误的一项（

）（2分）

A.华服是中华民族传统服饰的总称，汉服和少数民族传统服饰都是华服的一员。B.华服深受中国青年喜爱和追捧，据统计，这群体从32万增长至454万，增长迅猛。C.除华服爱好者参加“中国华服日”活动以外，国家级非遗传承人也参与华服研讨。

3

D.2021年春晚华服大秀《山水霓裳），让观众充分感受到中国山水意境与服饰文化相结合的视觉魅力。12.下面是一则宣传中华传统服饰的对联语，请根据以上材料补全下联。（3分）上联：民族工艺匠心展国粹下联：

（四）阅读下面的选文，完成13～18题。（20分）

书香四溢穆萨

①无论走到哪里，身在何处，有块牌匾，永远挂在我心上；牌匾上四个金光闪闪的字“书香四溢”，永远镌刻在我心底。

②那是二十年前，我从大山深处的一所村小考到了县里的重点中学读初中。领到通知书那天，娘一高兴，竟然卖了家里唯一的老母鸡和十几只鸡蛋，怀揣那30元钱，带我到镇上逛逛，说是对我的奖励。

③来到镇上，娘说，小新子，想买点啥？我双眼直勾勾地扫了一圈，最后将目光落在了那家“书香四溢”的小书店。

④店里人不多。一位戴眼镜的伯伯热情地招呼我们。我挑了一套少年版《西游记》，买了一支钢笔。娘掏出用小手帕裹了又裹的30元钱，准备付钱，不料旁边一个青年男子伸过手来，将30元钱抢了就跑。娘惊吓得大叫一声，但青年男子早已跑向门外。说时迟，那时快，眼镜伯伯拔腿就追。娘浑身哆嗦，嘴里不停嘀咕着：“这咋办？这咋办？”不一会儿，眼镜伯伯垂头丧气地回来了，脸上还青一块紫一块的。

⑤娘两眼呆呆地，脸霎时白得令人害怕，突然轰地一声，蹲在地上大声号啕起来。我手里拿着《西游记》和钢笔，不知如何是好。眼镜伯伯扶起娘，满脸歉意地说：“对不起！在我店里发生这样的事，都怪我。这30元钱，就算我赔你的吧！”眼镜伯伯从柜台抽屉里拿出30元钱来，塞到娘的手里。娘不接，哽咽着说：“这怎么能怪你？我不能要。”我怯怯地说：“娘，这书和笔我不买了。”正想转身将书和笔放回，眼镜伯伯却一把拉住了我。“就算我借给你30元钱行吗？日后你再还我吧！”眼镜伯伯用商量的口吻对娘说。“孩子，这书和笔，我赠送给你了，回去后要好好学习！”眼镜伯伯和蔼地抚摸着我的头。娘执拗地拒绝，眼镜伯伯执意相送。几个回合下来，终于达成协议：30元钱，算娘借，过后还。但书和笔的钱，从借的30元钱里扣除，算娘帮我买。当娘接过眼镜伯伯补找的零钱时，我和娘都哭了。眼镜伯伯的眼眶也湿润了。

⑥娘叫我给眼镜伯伯鞠了三个躬，走出书店，娘指着头上“书香四溢”的牌匾，叫我好好记住。我一本正经地点点头，对娘承允道：“娘，我永远不会忘记的！”自此，“书香四溢”四个字，足足在我心里铭记了一生。

⑦回到小山村，娘节衣缩食，拼命干活。半年后，终于攒够了30元线。那天，娘很兴奋地说：“小新子，我们去镇上一趟吧！”

⑧镇，还是老样。可是眼镜伯伯已搬走了。“书香四溢”的牌匾已不复存在，取而代之的是“养心餐馆”。⑨我和娘来时的兴奋之情烟消云散。娘攥着那30元钱，呆立半晌，然后娘拉着我，在镇上转了许久，找到一家广告店，要制作一块“书香四溢”的牌匾。老板好奇，问娘：“这书店不是搬走了吗？”娘说：“我只是做块牌匾留作纪念。”老板说：“这就巧了，王老师走时把那块牌匾留在了我这里，说是不便搬移。那块牌匾，当年也是我制作的呢。”娘双眼如两颗接通电源的灯泡般瞬间放光，立马叫老板拿出那块“书香四溢”牌匾，丢下30元钱，说是购买。老板不干，说王老师调走时有交代，谁来找这块牌匾，就送给他。娘拿上牌匾，领着我找到镇上王老师教过书的小学，以王老师的名义，给学校捐了那30元钱和“书香四溢”的牌匾。

⑩十几年后，我们村有了图书室。图书室虽然简陋，书也不太多，但“书香四溢”那块牌匾，却熠熠生辉。

4

那块牌匾，是王老师教过书的小学校给我们村捐图书时，送给村上的。

⑪有年春节回老家，雪把村子几乎包裹得严严实实，天奇冷。推开窗子，突然村图书室那块牌匾上“书香四溢”四个字亮闪闪地映入眼帘，我心里霎时暖融融的。

⑫太阳不知什么时候，从山脊梁那边斜照过来，落在了牌匾上……

（选自《小小说月刊》有删改）

13.作者围绕“书香四溢”回忆了哪几件事？请用简洁的语言概括在横线上。（4分）

考上重点初中，娘领我到书店买奖励品→____________________→眼镜伯伯资助30元，“我”记住“书香四溢”→娘和“我”还钱，眼镜伯伯已搬走→____________________→学校捐匾给村图书室，“我”深感温暖14.赏析第⑤段加点词语“商量”的表达效果。（3分）

15.文章第⑤段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

娘两眼呆呆地，脸霎时白得令人害怕，突然轰地一声，蹲在地上大声号啕起来。16.从修辞的角度赏析第⑨段画线句子的妙处。（3分）

娘双眼如两颗接通电源的灯泡般瞬间放光，立马叫老板拿出那块“书香四溢”牌匾。17.娘为什么把牌匾捐给王老师教过书的小学？（2分）18.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（4分）（五）阅读下面文章，完成19-22题。（13.分）

和谁走得近决定你是谁

佚名

①近朱者赤，近墨者黑。荀子说：“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑。”和谁在一起影响你未来的命运。换句话说，人这一辈子，和谁在一起决定你是谁。如果你想做一个好人，就要和好人为伍；想变得优秀，就要亲近更优秀的人。

②人品好的人，是你最大的“贵人”。孔子曰：“子欲为事，先为人圣。”学做事前，先学做人，有好人品做底子，才配堂堂正正做个人。和人品好的人相处，你会常常得到善意的帮助。身边多一个人品好的人，就少一分被别人坑的风险。正所谓：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”交往观人品，人品好才能肝胆相照，相得益彰。久而久之，耳濡目染，你也会变得人品出众，行高于人。

③人品好的人，不会嫉妒你的优秀，只会在你成功时由衷赞美；更不会在你受难时落井下石，踩着你的失败上位。忘恩负义、笑里藏刀的人，纵然对你表面客气，却防不住背地里捅你刀子。对这的人，一定要尽早远离。

④正能量的人，是你人生最大的“财富”。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”古人讲的浩然之气，就是一种正能量。每个人的身上都自带一种磁场，其中有正能量，也有负能量，无论哪一种能量，都会传染互相影响，改变我们的身心。与正能量的人共事，心态积极乐观，事情就会走向光明的一方。反之常常和负能量的人做伴，不知不觉就会变得焦虑和悲观。面对同样半杯水，正能量的人会感恩于还有半杯，负能量的人则抱怨怎么只剩半杯。一念之间，一喜一忧，高下立判。文天祥说：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。”一个人的正能量可以壮阔如山河大地，比肩日月星辰。和正能量的人共事，不仅会事半功倍，还会增长自己的正能量。有正能量，才能一同乘长风破万里浪。

⑤和相处舒服的人在一起，是最好的人生。有诗云：“平生相交几知己，绿鬓红颜到白头。”人生苦短，最大的幸事，莫过于和相处舒服的人一生相伴。其实每个人的心里都清楚，和谁相处时舒服，和谁相处时别扭。相处舒服的人；在一起总有一种特别的默契，一举一动都明白彼此的心意。伯牙的琴因钟子期而绝响，李清照

5

的词因赵明诚而婉约。生活就是要和相处舒服的人在一起，共赏日出月落的欣喜，体味淡淡如水的清香。

⑥开心与乐趣是人活着的重要目的之一。如果有人天天给你添堵，事事与你作对，每一句话不投机，就不要再勉强相容。不是所有的人三观都能相合，不同圈子的对话，就像鸡同鸭讲，沟通不清。有的人，看似交友广泛，表面上和谁都能聊到一起，实际上却没好友可以交心。

⑦古人说：“损友敬而远，益友敬而亲。结交择德义，岂论富与贫。”余生不长，愿你做出正确的选择。

（刊载于2022年4月，有改动）

19.选文的中心论点是什么？（3分）

20.文章第④段的论证思路作简要分析。（3分）

21.文章第⑤段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）22.选出下列对文章理解分析有误的一项（

）（3分）

A.文章态度、观点鲜明，大量引用古诗文内容，体现议论文语言的鲜明性和生动性。

B.文章第②段借与品德高尚的人交往，如同进入摆满香草居室，久之与花香融为一体为喻，说明人品好的人，会潜移默化影响你的品行：由此论证“人品好的人，是你最大的贵人”这一观点。C.文章第⑤段“相处舒服的人”是指彼此之间总会有默契、能明白彼此心意的人。D.文章第⑥段论述了开心与乐趣的重要性，并指出人应该去广泛交友。三、写作（50分）

请从下面两题中任选一题作文。

（1）每个人心中都有一股狠劲，那么是谁在你的成长岁月中“激起了心中的那股劲”，请以“激起心中的那股劲”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；

②书写要正确、规范、美观，字数600-800字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

（2）“太空女教师”王亚平在出征前说：“只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”神舟十三号的三名宇航员怀揣着儿时的航天梦，一同踏上宇宙的征程。可飞天之路的实现终究不是靠浪漫的梦想，梦想只是点燃了开始，热爱与坚持才是勇往直前、探索宇宙的原动力。每一个梦想，必定经历了现实的千锤百炼，几多艰难，几番坎坷，方能绽放。要求：①请结合材料，自拟题目，写一篇文章；②书写要正确、规范、美观，字数600-8--字；

③除诗歌外，文体不限，结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

6

参及解析

一、积累与运用（15分）1、C

2、B

解析：“神往”指心里向往，一般与具体地点或境界搭配；艳羡指十分羡慕，是中性词，符合句意。“家喻户晓”指每家每户都知道。“举世瞩目”指全世界都注视着，相较于“家喻户晓”范围大、程度深，与“伟绩”搭配。“长度无法做主”与“厚度可以因找准自己的位置而增加”之间是转折关系，故应选关联词语“虽然……但是……”。

3、A解析：B项“中国美术馆”做主语；C项删去“近”或“余”；D项最恰当顺序为①③④②4、D解析：朱赫来

5、①关关雎鸠②阡陌交通③遂与外人间隔④无为在歧路，儿女共沾巾二、阅读理解（55分）

6、B参考译文：风吹雨打多凄凄，雄鸡啼叫声不停。既已见到意中人，心中怎能不宁静！风吹雨打多潇潇，雄鸡啼叫声不停。既已见到意中人，心病怎能不治好！风吹雨打天地昏，雄鸡啼叫声不停。既已见到意中人，心中怎能不欢喜！7.C

8.（1）客人都觉得味道鲜美而吃个不停，以致喝醉酒。（“甘”形容词用作动词1分，“不能绝于口”1分，全句大意1分）（2）我又因此拿着笔感到悲伤。（“以是”1分，全句大意1分）9.今以一彘首故/得与群贤披烟云/辨古迹

10.【甲】文：环境寂静凄清；【乙】文：人生值得高兴的事少。（大意对即可）【乙文参考译文】

回到随园时，月亮十分明亮，饭菜已经完备，美酒已经斟好，那猪头蒸得烂如泥，客人都觉得味道鲜美而吃个不停，以致喝醉酒。酒席上分八个题目各作诗文，叫我作记。唉！我过了五十三个中秋节，年幼时的情景不记得，长大后没有什么好记的。如今因为一个猪头的缘故，能和众贤才沐浴在云山雾海之中，辨识古迹，于是清清楚楚好像真值得记下来。然而人生在世百年，漫有哪一年不逢节日的，没有哪一处不遇到朋友的，这中间真值得记的事又有多少啊！我又因此拿着笔感到悲伤。11.B（3分）（据不完全统计，全国华服爱好者）

12.示例：中国元素妙手裁华服（内容相关，词性相对。前四字偏正短语，后五字拆分为主谓宾三个结构）（3分）

13、钱财遭抢，眼镜伯伯追贼未果；娘拿回牌匾，连同30元捐给学校

14、商量，指互换看法或想法（商谈或商讨）写出眼镜伯伯真诚帮助“我们”又担心娘难为情，表现了他善解人意（或为他人着想）的性格特点。

15、运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了娘在意识到钱财无法追回时，内心的绝望和悲伤。16、运用比喻（夸张不做采分点），把娘的眼睛比作刚刚通电的灯泡，生动形象地描写出了娘当时眼睛忽然睁大、精神焕发的神态，表现出娘得知匾牌还在时内心的惊喜与激动。

7

17、一是感恩眼镜伯伯王老师，二是希望学校能培养更多的人才。

18、运用环境描写，渲染温暖美好的气氛，烘托“我”内心愉快的心情；用象征手法深化主题，表明助人为乐的美好精神如阳光般温暖，如书香般四溢，永驻心头，并得到传承与弘扬。19、人这一辈子，和谁在一起决定你是谁。

20、首先，提出观点：“正能量的人，是你人生最大的财富”，然后，引用孟子的话解释正能量的含义，并从正反两方面加以论述；最后，引用文天祥的话得出结论。

21、举例论证、道理论证。引用诗句“平生相交几知己，绿鬓红颜到白头”，同时列举伯牙钟子期、李清照与赵明诚的例子，具体有力地论证了“和相处舒服的人在一起，是最好的人生”的观点，进而论证了中心论点。22、D解析：由第⑥段。“有的人，看似交友广泛，表面上和谁都能聊到一起，实际上却没好友可以交心”可知，D“人应该去广泛交友”表述错误。三、写作（50分）

（1）本题是命题作文。从句式上来看，《激起心中的那股劲》是一个省略句，缺少主语和宾语定语，即“（谁）激起（谁）心中的那股劲”。首先看后一个“谁”。“心中的那股劲”决定了这个“谁”是什么人，可以是“我”也可以是他人，即“谁激起我心中的那股劲”或“谁激起他/她心中的那股劲”。写自己还是他人？当然这里既可以写自己，也可以写他人，首选“我”更容易操作一些，通过“我”的所见所闻所感来体现考生的成长。因此，即使有时命题中省略了“我”，但内容上少不了“我”的参与。所以，审题时一定要强化“有我意识”。那么谁“激起我心中的那股劲”呢？这就涉及到前面一个“谁”。这个“谁”也和后一个“谁”一样，不一定特指某一个人或者事物。可以是自己，可以是他人他物，也就是说，这里的“谁”，既可以写人，也可以写物；既可以写动物，也可以写植物；既可以写有形的，也可以写无形；既可以写物质的，也可以写精神……如：父母、老师、同学、家人、快递小哥、航天英雄、一株草、一棵树、一部电影……也可以是一件事情，一句话，一种精神……“谁”决定了这次考场作文的写作主体、写作对象和详写内容，“谁”也决定了文章的立意与深度。因此，审题时，这个“谁”需要我们花费一番时间认真思索。“激起心中的那股劲”，“激起”是题目中的关键词。“激起”本义指水因受到阻碍或震荡而向上涌，即平静的水面发生改变，这种变化不是微动涟漪，而是强烈的触动，这种触动由内向外，与“心中”照应。因此，我们选择写的内容应该是令“我”内心很受触动的、备受鼓舞的、引发“我”共鸣共情的。

（2）这是一篇材料作文。阅读材料可知，材料讲的是关于“梦想”的内容。每个人都有梦想，只要我们勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！每一个梦想，必定经历了现实的千锤百炼，几多艰难，几番坎坷，方能绽放。据此分析，我们不妨以题目“坚守梦想”为题目作文。“梦想”，梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。比如可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等。“坚守”，坚决守卫的意思，坚守信念，成功愈发辉煌。就是说有了梦想，我们还要为之努力，坚持前行，实现梦想。联系自己的学习生活，写出自己为实现梦想而付诸的行动和实践，强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的梦想。中心要明确，内容要充实，结构合理，叙述详略得当，注意字数要求。

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