2022-2023学年道德与法治七年级下册期末综合测试
一、单选题
1．下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ）
A．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，觉得他们落后于时代B．开始关注和了解异性，对某个异性同学有好感，愿意与他接近C．觉得自己长大了，成熟了，可情绪不稳定，为一点小事就冲动D．个子猛长的的同时，脸上长了不少令人讨厌的小痘痘
2．孔子说：“疑是思之始，学之端。”在学习中培养批判的精神和勇气，我们需要( )
A．思考，拒绝任何意见C．敢于表达，提出合理化建议生。这是因为（ ）
A．男生与女生看问题的方式不同B．男生与女生的智力不同C．男生与女生在个性上各具特点D．男生与女生的体力不同
4．男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。男女同学交往中应把握的交往原则是（ ）
①交往时要言谈得当 ②交往时举止可亲密、可疏远 ③交往时要内心坦荡 ④交往时要顺其自然A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
5．停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡；无梦的青春是堕落，我们也不要。青春的我们（ ）①渴望拥有健美的身躯③渴望自由、渴望飞翔③渴望标新立异，我行我素④拥有无尽的遐想
B．一味否定，挑战一切权威D．大胆质疑，不必考虑他人感受
3．我们经常用“男生大度，女生细腻；男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．2022年3月21日，东航MU5735航班客机在从昆明飞往广州的途中坠毁，机上人员共132人全部罹难。就在所有人都在为这一事件震惊、悲痛、惋惜、同情的时候，某房地产公司借东航坠机事件打起了广告。有关专家表示，这种营销伎俩，明
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显违背社会风尚、挑战公序良俗，也与《广告法》规定格格不入。据悉，当地市场监管局已对该公司进行了立案，将依法对该公司发布违法广告行为进行从严从重从快处理。材料警示我们（ ）
①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②要树立底线意识，提高自身的道德水平③要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇④只要不违反法律就可以做任何事情A．①②③明（ ）
A．情绪的基本类型是喜、怒、忧、恐C．我们的情绪受多方面因素的影响①转移注意力 ②改变认知评价③放松训练 ④合理宣泄A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
9．一天小明鼓起勇气向数学老师请教，发现原来不苟言笑的老师其实非常和善可亲，由此心生感激，渐渐爱上了数学课，成绩也越来越好。这说明情感（ ）①影响我们的判断和选择 ②反映我们对人和对事的态度③驱使我们做出相应的行动 ④激发我们的想象力和创造力A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
10．2022年央视“3.15”晚会曝光了老坛酸菜存在食品安全问题，网友们看到视频后很愤怒，纷纷谴责企业的欺骗行为。网友的谴责体现的情感体验是（ ）A．胜任感
B．胜利感
C．责任感
D．正义感
11．“纵使冰身冻骨，也不退让一分;就算凝成，雕塑，，也无分毫动摇”。电影《长津湖》真实还原了七十多年 前抗美援朝、保家卫国的激情历史，再次激发全民的爱国热情。这说明（ ）
①美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展②我们要积极创造正面的情感体验
③我们要传递美好的情感，传递生命的正能量④美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
12．一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的，它让人振奋，让人温暖。对此，下列说法正确的是（ ）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体带给我们温暖和力量③我的全部生活靠集体
④集体荣誉感令我们骄傲和自豪，激励我们不断前进A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
B．情绪的表达与身心健康有关D．情绪分消极情绪和积极情绪
B．①②
C．①②③④
D．②③④
7．我国经典医著《皇帝内经》中记载：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”这说
8．控制情绪是十分必要的,也是非常有益的,调节情绪的方法有 ( )
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13．在南飞北返的过程中，大雁总是结队而行。据研究一群“人”字形或“一”字飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%的里程。下列不属于从中悟出的道理是（ ）A．团结的集体必须有共同目标和共同行动B．遵守规则要靠一定的强制和监督的力量C．要正确处理个人利益和集体利益的关系D．团结协作应成为现代人具备的基本素质
14．蜜貛很喜欢吃野蜂和蜂蜜，但它发现蜂巢的本领欠佳；指蜜貛对蜂蜡和野蜂幼虫很感兴趣，但是将蜂巢弄碎，则有些力不从心。于是，指蜜貛与蜜貛相互依赖，取长补短。当指蜜貛发现树枝上的蜂巢之后，就会马上飞到蜜貛身边。蜜貛获释最新情报，就会乖乖地跟随指蜜貛来到筑有蜂巢的树下，然后它们各取所需。指蜜貛与蜜罐的故事告诉我们（ ）A．要善于合作
C．社会生活中只有合作没有竞争15．下面漫画体现了（ ）
B．合作比竞争重要D．要学会竞争
①法律由国家制定或认可
②我国法律依靠国家强制力保证实施③法律规范着我们在社会生活中的行为
④法律通过惩治违法犯罪，维护公民的合法权益A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
16．推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（ ）①自觉学习法律知识，增强法律意识
②依法维护自己的合法权益，无视他人合法利益③自觉遵守法律，学会依法办事④树立法治意识，崇尚、遵守法律A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、综合题
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17．情绪情感
材料一 星期一课间，刚过完一个愉快、轻松的周末，同学们都高高兴兴地吃着零食、聊着天儿。这时，小茗走进教室，手里攥着一张不及格的卷子，脸色有些难看，向座位走去，大家马上都不说话了，高兴的情绪一下子不见了，转而充满了紧张和担忧。
材料二 某文章称，“适当的焦虑感是有好处的，比如学生害怕自己成绩落后，才会努力学习，不断提高自己：职员担心自己失业，才会丰富职业技能，增强自己的竞争力：演员担忧自己会长胖，才会刻意注意饮食运动，保持身材。”
材料三 2022年3月1日，援港青衣方舱医院落成启用，接收首批需要隔离的人士。从开工建设到完工交付，7天，2000多名工人昼夜工作，与疫魔竞速，与时间赛跑！中国速度，为生命争分夺秒！ (1)同学们的情绪变化说明了什么？
(2)焦虑感属于什么样的情感体验。（正面或负面）体验这类情感有什么好处？(3)七天见证中国速度，看到这一场景，你的内心涌现出哪些情感体验？(4)作为中学生，我们应以怎样的实际行动传递这些美好情感？
18．材料一 “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”
材料二 琳琳本来是个性格内向的姑娘，但是她有画画的才能，被老师任命为板报设计负责人。为了将板报设计好，她经常与同学协商交流，渐渐性格也变得开朗起来。她设计的板报也得到老师和同学的高度评价。 (1)请你说说集体力量的来源。
(2)材料体现了集体生活对个人有怎样的影响？
(3)美好的集体是我们共同学习和生活的精神家园，请在表格中填写关于美好集体的适当内容。美好集体的特征
示例：美好集体是充满活力的
列举具体做法
班内同学成立了学习小组，各组同学在学习上比学赶帮，同学之间形成了良性竞争。扫除时大家分工协作，有的同学负责擦黑板，有的负责扫地，有的负责分担区卫生。②
①
美好集体是充满关怀与友爱的
19．〖法律护航特殊保护〗
未成年人的健康成长不仅事关个人家庭，也关乎国家未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。保护未成年人健康成长，我们要密织未成年人保护网。
内容
网络服务提供者要严格向未成年人提供网络游戏服务的时间。
特殊保护网络保护
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昆明市建立“一站式”取证与保护中心，为未成年被害人提供保护。
商家不得向未成年人售卖电子烟，要为未成年人构建远离烟草的良好环境。
①
②
近年来，未成年人网络沉迷的问题一直是社会关注的热点。未成年人沉迷网络有损身心健康，甚至会引发违法犯罪。2022年4月最高人民发布2022年1至3月全国检察机关主要办案数据，批准逮捕未成年犯罪嫌疑人4269人，网络犯罪特点突显，低年龄犯罪人数占比较高。
(1)请将序号对应的空白补充完整。(2)预防未成年人网络犯罪，需要全社会共同努力。结合材料并运用所学知识，就如何预防未成年人网络犯罪提出合理化建议。（从个人、家庭、学校中任选两个角度作答）
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参
1． D2． C3． C4． C5． C6． B
7． B8． D9． B10． D11． A12． A
13． B14． A15． B16． C
17． (1)人与人之间的情绪会相互感染，一个人所表达的情绪会影响周围的人。(2)负面。丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
(3)崇敬感、爱国情感、自豪感。
(4)积极与人交往，在与他人的情感交流中传递美好情感；参加有意义的社会活动,用自己的热情和行动影响环境等。
18． (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)集体生活可以培养我们负责的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（或者集体生活可以涵养品格；集体生活可以发展个性）。(3)①美好集体是善于合作的。
②例如：同学在学习中有问题，主动帮他讲题。（合理即可）。19． (1)司法保护；社会保护。
(2)①个人：未成年人应该增强法治意识，恪守道德，遵守法律，理性参与网络生活，不沉迷网络游戏，自觉抵制不良诱惑，谨慎交友。正确把握好奇心，提高辨别是非能力，远离犯罪，健康成长；②家庭：父母或其他监护人应加强对未成年人生活上的关心照顾和思想上的教育培养，履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年人；③学校：应加强行为规范教育，及时教育和矫正未成年人的不良行为，重视学生的品德养成教育和法治教育，促进未成年学生全面发展。（任选两个角度即可)
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